Проблемные вопросы системы образования в современной школе

Проблемные вопросы системы образования в современной школе

Образование http://www.startstudy.com.ua/ и школа, которую не любит никто. Дети не хотят учиться, а учителя больше не хотят учить в нынешних условиях. Парадокс: чем более красочные картинки рисуют в своих проектах и инструкциях чиновники, тем более глубокий стон слышится от всех, кто непосредственно связан с образованием.
Ненавижу школу! Все чаще дети делают такое заявление не в старших классах, сталкиваясь с реальными трудностями проблемами во взаимоотношениях с соклассниками и учителями, а уже в начальной.
Почему же так происходит: государство заявляет о желании школу реформировать, а все его благие намерения ведут в ад известном направлении?
За время отпуска многие учителя приняли для себя решение не возвращаться в школу, и это — следствие модернизации образования. Обиднее всего, что уходят лучшие, те, кто душой более за дело. Освободившиеся места занимают послушные и равнодушные исполнители. Качество педагогических кадров снижается год от года.
Складывается стойкое убеждение, что принимаемые нами за недоразумения и недоработки провалы на самом деле являются отличными результатами воплощения неозвученных планов, истинных целей реформаторов. Можете считать меня параноиком, но как можно радоваться введению стандартов, которые заставят группы продленного дня закрыть или сделать платными?
Давно идет обсуждении реформы школы, но многие родители плохо представляют себе последствия ее внедрения в жизнь. Послушайте внимательно, попробуйте заглянуть в будущее, подумайте, что может произойти, если реформа в ее нынешнем представлении будет запущена.
Какое будущее вы хотите для своих детей? Какое образование даст им возможность самореализации? Вам повезло с учителями и школой, вас всё устраивает? Кстати, а вы лично принимали участие во всенародном обсуждении проекта закона об образовании? Может быть вы планируете уезжать из страны туда, где больше возможностей дать детям хорошее образование? Но почему там есть шанс дать хорошее образование, а здесь — нет?
Никакого реального плана реформирования тут нет. Красивые фразы ни о чем реальном не говорят. Проект настолько далек от истинных целей и возможностей государства, и настолько расплывчат, что для разъяснения требуются усилия целой группы товарищей, которые будут переводить на понятный язык данные в нем общие рекомендации по улучшению, модернизации, стандартизации и пр.
Попробуйте вникнуть и понять самостоятельно, без подсказок-костылей, что кроется за витиеватостью фраз, украшенных новыми словосочетаниями. Если ваши дети еще только готовятся к школе, или вы сами только планируете стать родителями, выделите время на изучение и осмысление того, какое будущее им уготовано. Какими они вырастут, кем станут, и как будут вспоминать потом свои школьные годы и своих учителей.
Если у вас достаточно большой жизненный опыт и вы уже воспитываете внуков — не оставьте без внимания грядущую реформу. Возможно, вы сумеете помочь молодым родителям разобраться, насколько «прогрессивно» то направление, куда направляет общество президентская инициатива.
Я вижу в предложенной правительством концепции школьного образования много не просто неточных или нечетких формулировок, но и глубоко противоречащих друг другу по существу. Каждый неравнодушный и внимательный читатель их может найти. Как же все-таки дать своим детям достойное образование?

Все Новости →